2023年11月，万州区三峡初级中学的教师朱艳华给孩子们上英语示范课。

在贵州省毕节市海拔1800米的山丘之上，放珠中学孩子们的晨读声穿越云雾。这所曾被彝语唤作“山间宝贝”的学校，如今正因一场始于民盟中央部署、跨越渝黔两地的教育帮扶行动，用知识的星火点亮了师生眼中的希望之光。

精准施策 教育帮扶的“民盟方案” 

2023年11月，来自重庆市巴南、万州、九龙坡、合川四区的民盟盟员们，带着教育帮扶的使命首次走进放珠中学。彼时，校园环境简陋、教学理念滞后、教育资源匮乏等问题正困扰着这所农村中学。 

“孩子们的眼神里充满着对知识的渴望，但现有的教育教学条件又难以满足他们的求知欲。”民盟巴南区委会主委封洪华对当时调研所见记忆犹新。 

帮扶不是单向输出，而是要将教育经验与学校实际深度结合。秉承这样的帮扶理念，帮扶团队前后3次深入放珠中学调研座谈，梳理出重点问题20余个：教育管理制度缺失、校园文化特色缺乏、英语学科较为薄弱、图书阅览室有待规范……这些问题被纳入帮扶要点，成为后续行动的“指南”。 

在充分深入调研、精准锁定需求的基础上，帮扶团队立足“走进去帮扶”与“引出来学习”双轨并进模式，聚焦教育资源共享、教学能力提升、校园文化赋能三大重点任务，制定完善了针对放珠中学的“一校一策”工作方案。 

为充分发挥各区民盟组织资源优势，帮扶团队还协调形成“一区一项目”模式，由民盟巴南区委会牵头名校结对有关工作、民盟万州区委会牵头品学兼优学生资助事宜、民盟九龙坡区委会牵头校园文化建设、民盟合川区委会牵头班级管理工作，形成既有统筹又有侧重、既有分工又有合作的帮扶工作格局。

2025年4月，放珠中学认真听课的孩子们。

破茧成蝶 “山间宝贝”惊喜嬗变

“原来英语课可以这么有趣！”2023年11月，万州区三峡初级中学朱艳华老师的英语示范课，让放珠中学师生眼前一亮。此后，来自重庆市实验中学、重庆育才中学、合川中学、万州国本中学等学校的名师接力登场，为放珠中学送上各具特色的专题培训和示范课。

对教师的培训涵盖AI教学运用、班级关系构建、班级文化凝练等多方面，为放珠中学教师在新形势下的教学工作提供了新思路；对学生的教学则包含语文、数学、英语、历史等多学科，以情境教学、互动探究为特色，打破传统“填鸭式”模式，提升了学生的学习兴趣。

一年多来，帮扶团队协调放珠中学与重庆市实验中学结对，共组织放珠中学3批次14名教师走出来跟岗锻炼；邀请名师到放珠中学上示范课8堂，图书阅览室逐步变得规范有序；捐赠价值40余万元的物资，协调捐赠价值5万元的电钢琴……从无到有，从小到大，从旧到新，放珠中学发生了可喜的蝶变。

时间来到2025年4月，在再次实地访问中，帮扶团队欣慰地看到，放珠中学的校园环境已经得到极大改善，教师和学生的精气神有了很大提升。“在民盟的帮扶下，我们的教育视野更开阔了、教育理念更丰富了、教学质效也慢慢提升上来了，对学校的发展更有信心了！”放珠中学校长周遵照感激地说道。

双向奔赴 从“输血”到“造血”

教育帮扶就像种树，既要改良土壤，更要培育自身生长力。一年多来，帮扶团队通过带领多名放珠中学教师走出去学习，让他们逐渐从“受助者”变成“自助者”。

2024年5月，放珠中学教务处主任韩印明作为第一批派出人员，前往重庆市实验中学跟班学习了半个月。“从晨迎学生到参与教研会再到听公开课，每一刻我都在学习名校的管理细节。”翻开他的笔记本，上面密密麻麻地记录着跟岗痕迹。“感谢民盟为我们搭建了这么好的平台，我想尽自己的一份力量，让我们的孩子真正变成‘山间的宝贝’！”

在跟岗锻炼中，放珠中学政教处主任顾怀礼被重庆实验中学集团化办学中的“一校一特色”模式深深震撼：“龙洲湾中学的传统文化、大江中学的长江文化、珠江城中学的德育文化……这些经验为我们打造本土校园文化提供了范本。”

在重庆市实验中学的“责任田”里，放珠中学教师宋林蕾也找到了心理健康教育的新思路：“让学生在劳作中治愈心灵，这比单纯的心理咨询更有生命力。”她将这一模式改良后在放珠中学试行，意图为学生们搭建缓解压力的心灵驿站。

如今，这场始于2023年的教育帮扶，已然超越了简单的物资支援。当重庆的教育智慧与贵州的文化底蕴在放珠中学交融共生，当山城教师与黔北学子在双向奔赴中共同成长，这不仅是一所学校的蜕变，更是一个关于教育公平、文化传承与区域协作的生动范本。

“帮扶不是移植大树，而是唤醒种子的力量，每颗种子都隐藏着太阳的温度。”封洪华表示，希望通过帮扶团队和放珠中学的共同努力，继续为山区学校教育带去光的种子，静待一路生花。（通讯员 张游 记者 凌云）